Dnes jsme si povídali o místě, kde se společně setkáváme každý všední den - o školce. Děti se ji snažily popsat, jak nejlépe uměly. Nejprve začaly školku popisovat z vnějšku -  děti řekly, jaký má školka tvar, jakou má barvu, správně řekly, že nemá střechu "do špičky", snažily se spočítat okna, správně řekly, že naše školka má  vchody (jeden vchod je pro malé děti, druhý vchod je pro velké děti), atd... Pak popisovaly školku ze vnitř - mluvily o prostorách školky, o vybavení i o tom, kdo ve školce pracuje (nezapomnělo se ani na p.uklízečku a p.kuchařky). Pak jsme se dostali k tomu, odkud jdou děti školky. Samozřejmě že všichni chodíme z domova. Ptala jsem se dětí, zda ví, v jakém domě bydlí (panelák, bytovka, rodinný dům). Poznali jsme to podle zvednutých rukou. Když jsem ale viděla, že někdo zvedá ruku na všechny 3 možnosti, museli jsme si to společně pořádně upřesnit :-) Děti si také zkusily popsat svůj dům. A nakonec jsme mluvili o tom nejtěžším - o cestě do školky. Když jsem položila dětem otázku "Jaká je tvá cesta do školky?", děti najednou ztratily řeč. Nikdo nedokázal odpovědět. Tak jsme to vzaly opět o něco více dopodrobna. "Když ráno vyjdeš z tvého domu, co uvidíš jako první a co pak vidíš dál po cestě až do školky?". Tady už se děti chytly. Najednou se rozpovídaly, mluvily krásně ve větách a říkaly samé pěkné věci. Na začátku naše kroužku nám Kryštůfek s Kiki vytvořili základ naší školky. Honzík s Eliškou postavili střechu (děti to stavěly zcela podle sebe, vůbec nevadí, že naše školka nemá středu "do špičky") a Terezka s Kubíkem umístili po školce okna. Každý z dětí si postavil dům, ve kterém bydlí a pomocí hnědého provázku vytvořil cestu ze svého domova ke školce.
Dnes jsme se zaměřili na spolupráci mezi dětmi, komunikaci, rozvoj představivosti a také na trpělivost. Na závěr jsme si zvládli procvičit i rytmizaci.

Tento týden jsme si ve školce povídali o pravidlech. Mluvili jsme o tom, co jsou to pravidla a proč je důležité, abychom je dodržovali. Pro nás ve školce platí hlavně pravidla - srdíčkové, pusinkové, hračkové, postýlkové, kapičkové, talířkové, pravidlo naslouchání,... Dnes jsme si povídali o pravidlu talířkovém. Řekli jsme si, kdy a kde ho používáme, k čemu je dobré a proč ho budeme používat. Z barevných obručí jsme vytvořili 4 talíře. Každému talíři chybělo dno. Vybrali jsme 4 kapitány. Kapitáni si k sobě vybírali své pomocníky. Když byly týmy složené, paní učitelka řekla dětem, že kdyby chtěla dát jídlo na tyto talíře, jídlo by propadlo. Děti správně řekly, že talířům chybí dno. A tak bylo zapotřebí to dno vytvořit. Jednotlivé týmy hledaly předměty kulatého tvaru a stejné barvy jako talíř. Časový limit nebyl omezen. Tým skončil v momentě, kdy bylo vyplněné dno talíře. Dětem ve svým týmech skvěle spolupracovaly. Některé týmy si práci celkem usnadnily, když našly více předmětů stejného druhy, jiné týmy byly poněkud nápaditější a hledaly po celé třídě všechno možné :-)

Dnešním dnem nás provázelo krásné podzimní počasí. Po ránu byla sice ještě trochu mlha, ale během naší vycházky zcela zmizela a vykouklo na nás sluníčko, které nás provázelo po zbytek dne. Vyrazli jsme si směr Lázeň, kde jsme měli spoustu prostoru pro kreslení křídami. Děti nejprve kreslily podle zadání, pak si každý kreslil dle své vlastní fantazie. A jak můžete vidět na fotkách, obrázky byly opravdu povedené :-)

Týden adaptace za námi. Za tak krátkou chvilku jsme stihli tak moc věcí. Vyjmenovat je tady všechny, to by bylo opravdu na dlouho :-) Co bylo pro nás tento týden ale nejdůležitější? Upevňování vztahu Já + Ty = MY. Tak jednoduché a tak strašně moc důležité.

Vytvoření vlastní postavy:
- uvědomění si sebe sama
- rozvoj sebepojetí
- vážit si sebe a ostatních
- dbát na správný úchop tužky (stále dělá dětem velké potíže)

Oskárek oslavil své narozeniny v době, kdy byla školka zavřená (během prázdnin). Ale jelikož si chtěl užít oslavu se svými kamarády ve školce, rozhodl se, že s oslavou počká a v pondělí donesl dětem do školky velký pytel bonbónů. Děti zazpívaly Oskárkovi několik písniček, které si oslavenec sám vybral, všichni jsme Oskárkovi popřáli jen to nejlepší, na závěr jsme si udělali společnou "narozeninovou" fotku a všechny děti si odnesly domů bonbóny, které si samy vybraly :-)

Prázdniny utekly jako voda a my jsme se opět setkali ve školce. Většina dětí školku a děti dobře zná, ale máme mezi sebou i nové kamarády a tak bylo zapotřebí se hned na začátku s každým co nejlépe poznat. Celý den jsme si povídali, "okukovali" jsme školku, hráli jsme zábavné hry ve skupinkách, které jsou výborné pro adaptaci dětí a zkrátka jsme dělali všechno pro to, aby se děti ani na chviličku nenudily :-)